英語スクールの選び方
英語スクールの選び方
“自分自身が英語が使えるようになりたい”
そして、
“自分の子供たちには英語が出来るように
なって欲しい”と思いますよね。
当然、これからの指針となるスクールや
テキストが必要になってくるのですが、
今までの（世間一般の）英語教育でいいのでしょうか？
その際、どのような観点から最善のスクールを
選ぶべきなのか？
私見を述べさせて頂きます。
バイリンガルを育てるシステムを
持っているか?
例えば、家を建てる時、設計図がないと、きちんとした家は建ちませんよね。それと同様に、日本人を英語力ゼロの状態からバイリンガルにするまでのシステムや経験を持っていないスクールは、どんなに生徒の”合格実績”を謳っていても、そこまでの成果しか出せません。
言語の習得は、「聴く」ことから始まります。 日本人が英語の音を聞き取れるようになるためには、まず「正しい発音」を身に付ける必要があります。自分が認識している音と実際に発話される音にズレがあると、聞き取れません。
日本語と英語の発声法には、大きな違いがあります。口の形、舌の位置、呼吸法などです。 赤ちゃんは大人の顔（特に口）を見て一生懸命に言葉を覚えていきます。
今の日本の英語教育のほとんどが、「聴く」「話す」というスキルを身に付ける前に、文字を覚えて「読む」に走っています。
鎖国が解かれ、海外の先進技術を吸収するために英文の読解が第一目標だった頃は、これで良かったのかもしれません。
しかし、すでに時代は大きく変わっています。 皆さまの求めている結果が、”自由に英語を使いこなすこと”であるならば、
“発音から始める”この一択です。
教師を比較する
日本は英語教育に関しては、不思議な国です。つい最近まで大学受験で英語を勉強していた子が、大学に合格したとたん、アルバイト家庭教師（もしくは塾講師）となり”先生”と呼ばれて英語を教えるようになります。（私もその一人なのですが…（^^; ）
英語教師（スクール）をお探しの方は、その選択の際に、以下の二つの質問をしてみて下さい。
1.あなたはバイリンガルですか？
2.あなたは今までに何人のバイリンガルを育てたことがありますか？
この質問の意図は以下の通りです。
まず第一に、外国語をマスターしたことがない人が他人に外国語をマスターさせることは出来ないということです。このことはネイティブ・スピーカーの講師陣を自負する英会話学校がほとんど実績を残していないことを見れば明らかです。 第二に、今までバイリンガルの生徒を育てた実績がないのに、これから先、バイリンガルの生徒を育成できるかということです。
現在の日本の教育ですが、日本語と同等の能力で英語を運用するという意味において、ほとんどの英語教師は英語を使えないと言わざるをえません。その教師の指導の下で、生徒が英語を使えるようになるはずがありません。言ってみれば、一度も手術に成功したことのない医者が何百人、何千人の患者に対して手術を行っているのと同じです。悲しいことですが、この悪循環は日本の教育業界においてしばらくの間は続くでしょう。
学習環境を比較する
英語を一つ習うにしても、その学習環境はさまざまです。
例えば、美味しいお寿司を食べたいと思った時、高級寿司、回転寿司、ファミレスでもお寿司は食べることができます。その選択は自由です。お寿司は、お腹が空いていて気の置けない仲間と食べる時は、いずれにしても美味しく頂けると思うのですが、やっぱり、老舗の専門店のお寿司は別格です。ところで、人生に影響してくる英語学習の環境はどうでしょう？
環境は人生を大きく左右します。
同じ環境だと、同じ結果が生じるのは当然のことです。
あなた、もしくは、お子様の英語学習の環境をお考えになる機会になれば幸いです。
1独学・通信講座の場合
自分で自分のスケジュールを管理し、自分の弱点を発見し、修正を加えていくという「独学」のスキルは、自分を成長させていく上で非常に大切なものです。
また書店には、様々な語学書が並んでいて、自分に合ったテキストを発見できるかもしれません。
しかし、母国語と同等レベルの英語力を身につけるということは、段階に応じた理論と訓練の積み重ねが必要なので、日曜大工のお店で材料を買ってきて犬小屋を作るように、簡単にはいきません。大きな家を建てようとするとき、家のパーツは自前で手に入れることはできるかもしれませんが、その設計と組み立ては経験と実績を持ったプロに任せたほうが早くて確実なのは言うまでもありません。
ポイントその1
バイリンガルになるには、それぞれの段階に応じた理論と訓練が必要なので、経験と実績を持ったプロに任せたほうが早くて確実。
→LACOMSはバイリンガルのプロ講師のみです。
2家庭教師の場合
家庭教師のほとんどは学生ですが、学生は基本的にアマチュアです。学生時代の数年間の仕事なので、教える技術・ノウハウの蓄積はほとんどないと言ってよいでしょう。
学生でなくとも、本当に能力のある講師がこの授業形態を行うかという問題があります。たとえば・・・、人気のある超一流のミュージシャンが、あなた一人のために毎日自宅に来てくれて、演奏してくれるかということを考えていただければわかると思います。たとえそれが可能だとしても意味があることには思えませんが、如何でしょう？
通学時間を省くことができたとしても、目標到達に時間がかかってしまえば本末転倒です。
ポイントその2
よい家庭教師が見つかれば、学校の成績を上げることは可能だが、言語習得という意味での英語学習の指導は、経験のない学生講師には無理。
→LACOMSはしっかりと研修を積んだプロ講師がバイリンガルを育成します。
3個別（少人数）指導の場合
講師1人に対して生徒3人の個別指導では、学習時間は3分の1になり、残りは自習時間か、ただぼーっととしているということになります。
また少人数制の場合、生徒の数に比例して講師の数を増やさなければならないので、講師の質の低下は否めません。少人数でも生徒のレベルがバラバラな場合、効率的な指導ができませんが、多人数でもレベル分けがきちんとされている場合、なんら問題はありません。
つまり、きちんとしたレベル分けがされていれば、3人でも10人でも30人でもほとんど変わらないと言えます。ただし、ノートチェックなどの成果管理と、発音矯正などは個別で行なわれるべきでしょう。
ポイントその3
綿密なプログラムのもとで、実力のある講師による講義、成果管理と発音矯正をマンツーマンで行う授業形態が、費用的、効率的に理想的である。
→LACOMSはゼロからプロまでの育成システムで、習熟度別無学年制です。
4大手予備校の場合
この種の学校の最大の目標は、大学受験です。一人でも多くの合格者を出すことです。多くの予備校では、入試合格のための知識やテクニックを如何に詰め込むかばかりに焦点が当たっています。
予備校で英語を勉強したおかげで、4技能全てができるようになった、というお話はあまり聞かないですね。また、学歴で生きていける時代は終わったような気がしますが、如何でしょう？
ポイントその4
大学受験で終わってしまう英語ではなく、人生の糧となる英語力を若いうちに身につけるべきである。
→LACOMSでは英語を通じて知識レベルも上がっていきます。
5英会話スクールの場合
確かに、話すトレーニングをすることは大切なことですが、ただ覚えたフレーズを外国人相手に使ってみるというトレーニングだけでは、“外国人慣れ”することはあっても、“自分の心の中から湧き出てくるような言葉”を話せるようにはなりません。それならば、どうすればよいのでしょう。
簡単に言えば、まず、英語を「聞き取れる」ようになることです。適切なインプットは適切なアウトプットを生みます。聞けるようになると、それを表現したいという気持ちが生まれてきます。おもしろい話を聞いた時、それを誰かに話したくなる気持ち、分かりますよね。あなたの日本語の習得過程もきっとそんな感じだったと思うのですが、如何でしょう？
ポイントその5
心から湧き出てくるような英語を話せるようになりたいなら、まず、聞けるようになること。
→LACOMSでは聞こえない音を発話できるようにすることで、必ず聞き取れるようになります。
=結論=
LACOMSには英語学習における
全ての環境が整っている。
年齢別英語学習のポイント
LACOMSはレベル別無学年制を採用しておりますが、英語学習において、
「年齢ごとの学習のポイント」はあります。以下ご参考にして頂ければと思います。
小学生の方
この時期から英語を学習する最大のメリットは、短期間に完璧な発音をマスターすることができるということです。英語を学んだことのない生徒が、LACOMSで発音のレッスンを受けると”本当に日本人なの？”と思えるくらい、よい発音を習得することができます。このことはこれから先のリスニングの能力に大きく影響します。
学習のポイント
- ・正しい発音をマスターし、リスニングの土台をつくる。
- ・一貫したバイリンガルプログラムで学習する。
- ・英語を好きになるか否かの大切な段階なので、何人ものバイリンガルを育てたプロが指導を行うべきである。
中学生の方
中学英語は、日常会話で必要なほとんどすべての文法が含まれている大切な段階です。この時に大切なことは、文法のための英語学習だけで終わらないことです。“学ばなければならないという義務感”よりも“表現したいという欲求”によって言葉を習得していくというのが自然な形なのです。
学習のポイント
- ・日常会話表現の基礎をなす最も大切な段階である。
- ・「表現したいという欲求」を生かして文法事項を習得する。
- ・正しい発音・生きた単語を身につける。
高校生の方
高校生活の3年間というものは、大学受験を意識し、最も英語学習のモチベーションが高い時期です。また記憶力があり、感受性も豊かな時期でもあります。この貴重な時期に“大学受験に合格できる英語力”を身につけるのと同時に、“人生の糧となる英語力”も身につけることにエネルギーを注いでみてはいかがでしょうか。
学習のポイント
- ・受験期のモチベーションを利用し、本物の英語力を身につけることにエネルギーを注ぐ。
- ・自分にあったレベルからスタートする。
- ・洋画が字幕なしで理解できるまで英語力を伸ばす。
社会人・大学生の方
社会人・大学生の方にとって最も必要なことは「具体的な目標の設定」です。“英語を話せるようになりたい”という抽象的な目標では、いざ“英語を勉強しよう”と決心しても、仕事や日常の忙しさによって英語学習の優先順位が下がってきます。また英語を使わなくても自分の生活が脅かされることも滅多にありません。これらのことが、多くの人が英語を身につけることができない唯一で最大の原因なのです。
学習のポイント
- ・具体的な目標を設定する。
- ・目標に合ったトレーニングをし、成果を客観的（数値的）に評価し、学習のモチベーションを保つ。
- ・勉強としての英語学習ではなく、生活の中に英語を使う機会を取り入れる。
帰国子女の方
帰国子女のメリットは語彙と発音が自然な形で習得されているということです。そのメリットを生かすためにも、より早期に対処すべきです。LACOMSでは、日本語と同等の英語力を持った講師が、発音矯正や語彙習得トレーニングを行い、バイリンガルになるためのプログラムが組まれています。
学習のポイント
- ・できるだけ早期に対処する。
- ・発音などの帰国子女のメリットを生かした学習をする。
- ・日本語の知的レベル向上と合わせて、英語の知的レベル向上も同時に上げていくバイリンガルプログラムのもとで学習する。